頂石課程：日語教育實習

♥課程實施與推動情形：

本課程的主要目的在於1) 透過日語教育實習，讓學生掌握教授以108課綱對應之初級日語以及教授日本文化課程的必備知識和技能、2) 透過適用於中小學學生的日本文化體驗課程，讓學生學習國際化教育並認識ESD的意義與其實施方法。具體而言，在第一學期，學生主要以小組為設計課程、製作教案和教材，以及進行模擬授課。 第二學期，他們在當地小學的課後班經營 “日本文化 x SDGs”課程，並在當地中學的日文社團中開展旅遊/國際交流日語課。 教育實習結束後，學生們將對實習成果進行檢討，編成報告，並成果發表。

♥效益分析：學生之實習成果報告顯示，在為期一年的實習過程中，除了建立清晰的教學理念和累積教學經驗外，以下能力得到了最好的鍛鍊：團隊合作、時間管理、領導能力、培養耐心、換位思考和臨機應變。

♥結論與建議：本課程有助於培養學生在任何工作領域都能使用的核心素養，而不僅僅是為畢業後希望擔任日語教師或在教育部門工作的學生準備的。 本課程的實施方法可以為其他正在考慮與當地中小學合作開設服務學習或USR課程的系所提供一個很好的範例。